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修改病句的方法及类型有哪些?
病句的修改方法有：增、删、调、换、变。增。即在原句上增添个别词语，以达到句式的协调和语义的连贯。例如：“这本书的内容很有趣，我很喜欢。”可改为：“这本书的内容很有趣，我很喜欢。
C、这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 修改：将“一位”移到“农民”前。 D、有着鲜明深刻文化底蕴的广州老字号茶楼是具有岭南特色的人文景观。 修改：将“底蕴”改为“沉淀”。
简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。 (二)、尽量保持句子的原意。
常见病句的类型和修改1 (1)搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中 心语搭配不当及关联词搭配不当。例如： ①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
病句类型以及修改方法 成分残缺（缺少主语、缺少宾语）①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主语了。
常见病句的类型有哪些和修改方法
1、修改病句的方法：一读二找三改四检查 一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。
2、第一，认真读懂句子原意，要明白句子所表达的意思。也可以说是审题。第二，要仔细分析病情，找出病因，病句的种类很多，一定要仔细分析出它是属于哪一种类型的病句，找出的病因。这是修改病句最关键的一步。
3、病句类型：成分残缺：例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。用词不当：例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
语文病句修改方法及病句类型
1、病句类型：成分残缺：例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。用词不当：例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
2、第二，要仔细分析病情，找出病因，病句的种类很多，一定要仔细分析出它是属于哪一种类型的病句，找出的病因。这是修改病句最关键的一步。第三，对症下药，改正病句。
3、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
4、拓展阅读：一般语文病句类型 成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
5、下面是我为大家收集整理的小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析，希望能对大家有所帮助！ 成分残缺 上课的时候，做小动作，被老师批评。
修改病句的六种方法
修改病句的8种基本方法如下： 补法：补充缺失的成分。 删法：删除多余或重复的成分。 换法：替换不恰当的词语或句子。 扩法：增加词语，扩大句子意思。 缩法：减少不必要的词语。
改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。
定语位置不当。如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）（2）广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。
改病句的方法 补法：多用于修改成分残缺的病句。病句：“在这次比赛中，得了第一名” (缺主语)修改：“在这次比赛中，我得了第一名。
修改病句的方法：语感判断法 主干剖析法 删改替换法 对号入座法 逻辑分析法 类比造句法 修改完善法 标志辨识法 (一)当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反。
修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）修改病句的窍门：（1）缩句法。
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