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14等于几加几等于几减几?
1、这个很简单，14=7+7=15-1。其实这个问题可以有无数个答案。如果允许用复数的话，就是无数个答案，如果不允许用户数的话，那么几加几的还是有数量，如果用小数的话，那也是无数个。
2、这个题的问题是4加多少等于14，就可以用14减4，最后得出来等于10，这样做的原因是因为加数+加数等于和，和减加数等于另一个加数。换算成减法算式就是被减数-减数等于差。被减数是十四，减数是四，差是十。
3、分析：5+多少等于14，多少就等于14-5，等式两边同时减去5，左边等于多少，右边等于14-5=9。加法运算 同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
4、可以分成很多数，例如9和5，8和6，7和7，1和13。计算：把9分成4和5，14-9=5，9+5=14。主要给学生有一个加法与减法互为逆运算，可以相互检验其准确性。
5、十几加几十几减几的口算题如下：14-9=15-9=16-9=7。点数法：14根小棒或小圆点去掉九个，也就是每次去一个，去9次，还剩5个。
13+14等于多少是什么意思呢
1、是把13 、14两个加数合并为一个数，和是多少的意思。
2、几加几等于52o1314。 表白阶梯 你必须学会不同方式、不同程度的表白，避免女生拒绝你以后就不能回头的尴尬。浪漫数字相加等于521。 表白遵循着“表白阶梯”的原理，由浅至深的让女生慢慢接受你对她的兴趣。
3、即14+13等于27。 凑十法是20以内进位加法的基本方法，是利用孩子以前学过的10加几这个知识点作为经验基础的。运用凑十法可以将20以内的进位加法转化为孩子所熟悉的10加几问题，体现了数学上的转化思想，从而化难为易。
13和14的通分是多少
1、通分是把两个或者多个异分母的分数化为同分母的过程，一个分数没有通分，只有分数的基本性质，分子分母同时乘以或者除以一个不为零的数，分数大小不变。
2、÷14=13/14 或14÷13=14/13 两数相除，就可以写成分数的形式。
3、因为两个分母是互质数，所以两个分数的公分母是两个互质数的乘积。
4、是14的3倍（14×3＝42）。13/14 ＝（13×3）/（14×3）＝39/42 同分母了，只要比较分子的大小，39＞18，所以13/14＝39/42＞18/42。42分之18和14分之13通分后比较，13/14＝39/42＞18/42。
5、和14的区别如下：配色不同 14配色有五种，分别是红色、白色、黑色、青色和紫色。13配色有六种，分别是绿色、粉色、蓝色、午夜色、星光色、红色。
13+14二进制是多少
1、十进制整数转换为二进制整数采用除2取余，逆序排列法。
2、+14二进制是11011，因为13+14=27，27转换为二进制数为11011。二进制是在数学和数字电路中以2为基数的计数系统，是以2为基数代表系统的二进位制。这一系统中，通常用两个不同的符号0（代表零）和1（代表一）来表示。
3、把二进制13*14表示为13和14，先各自转换成二进制，13表示为二进制1101，14表示二进制为1110，所以得出1101×1110。
4、的十进制、二进制、十六进制分别为：1110D。14的十进制、二进制、十六进制分别为：111E。15的十进制、二进制、十六进制分别为：1111F。
十四四+13等于几
1、/14，13和14没有公约数了，所以没有办法化简了，硬要说等于几分之几的话，可以分子分母同时乘以一个数，比如13/14=26/28=39/42……望采纳。
2、=4， 2=14， 3=124，4=1234。
3、是6位循环节 50÷6=8……2 商的小数部分第50位数字与循环节的第二位相同，为7 （0+7+6+9+2+3）×8+（0+7）=27×8+7 =223 13除14的商的小数部分第50位上的数是7，前50位的数字和是223。
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