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初三补课补什么科目最好?
1、初三补课通常集中于数学、语文和英语这三个主要科目。由于初三阶段是初中生备考中考的关键时期，因此，合理选择补习科目对于提高成绩至关重要。数学和语文科目通常被视为提升总分的关键，所以它们往往是补课的首选。如果条件允许，还可以考虑补充英语辅导。
2、一般来说，数学、语文、英语是初中三门主要科目，其中数学和语文对于提高总分比较重要，因此，我们可将数学和语文作为初三补课的首选，如果时间充裕还可以适当安排英语的补课。
3、初三补课补哪些科目最有用：语文是基础学科，它是沟通和表达能力的重要来源。通过补习语文，学生可以提高阅读理解和写作能力。数学是思维训练的重要科目，它培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。
4、初三补化学、政治历史科目提分最快。科目 教学科目也称“科目”。教学中将一定的知识和技能范围划分为各个单位。如中小学的语文、数学、物理、音乐等；高等学校心理学系的普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。小学一般有语文、数学、英语、科学、自然、社会、美术、音乐、体育、根据地方可能还有其他科目。
5、物理是一个很深奥的学科，学习物理并不是一件一蹴而就的事情，而且非常的难，可能你走神了一会，就可能整节都听不懂了，所以补习是很有必要的。数学的占分比例大，可以很快的提高你的平均分。其次，数学在生活中的应用太广了，广得无处不在。
孩子初三一周补课一次有必要吗?
有必要补课，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。孩子上学期间，日常的时间安排，学校都是精确到“分”的。比如几点几分下课，上课上几十分钟等等，都是十分明确的。孩子很难有个人的自由时间。其实，人的学习和休闲要懂得劳逸结合，因为过度学习会使人疲倦，过多的休息会消耗人的意志力。
初三他父母给请了特级教师一对一，最后孩子也没考上高中，最后父母花钱上了我们这的私立。所以初中孩子补不补课，需要根据孩子的情况来定。如果孩子因为客观原因，造成了学习跟不上，成绩下滑，可以补课。
如果你基础好成绩好，初三也没什么必要补课，因为大班上的对你有用的很少，你还不如自己查缺补漏。我的例子，我初三每门都补课了，不管是强的还是弱的。后几个月不去学校上课，专门去补一对一，很贵的，尤其是中考高考。最后中考的分数和我没补之前差不多。
补课还是有效果的，不过因人而异，如果平时成绩实在太差我觉得也没有补的必要了。基础没打好再补也很难有效果，中上游的水平的补课还是有效果的。初三孩子怎么快速提高成绩 初三补课从基础开始 中考试卷基础知识所占比例大约是70%左右，中上题占20%左右，比较难的题占10%左右。
我觉得是有必要，初中和高中是两个不同的阶段，我感觉就已经是分割开的知识，需要去提前补习一下，不然的话等到上高中遇到新的环境新的同学新的老师，然后还要再去看这些新的知识，就会分身乏术。中等生，是可塑性最强的学生。但这些孩子中，偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况，选择补课。
国家允许初三补课吗
根据律临查询显示：国家不允许初三有偿补课，但是自愿性的补课不违法。
不允许根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，国家不允许初三补课。根据《中华人民共和国教育法》第四十二条规定：中小学校不得组织有偿补课。教师不得在学校组织的教学、培训等活动以外，以有偿方式为本单位学生补课。
国家只规定不允许有偿补课，如果是老师是无偿补课，那就是不违法的。如果对于学校确实存在有违规违法行为，那么可以去当地教育部门进行举报，举报之后学校一般都不会再继续实行违规违法的行为了。
不合法。根据找法网查询显示：各学校除高三年级以外不得利用假期进行补课，而且即使是高三生，学校补课实行“三愿”原则，即学生自愿、家长自愿、教师自愿。初三学校强制补课违反了自愿原则。
法律分析：国家有明确规定，中小学校对学生补课有偿收费的情况是禁止的，如果是无偿的，不收取任何费用，义务教学补课，是允许的。法律依据：《教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》第一条 加强组织领导，落实主体责任。
不合法，但合理。众所周知，初三要考高中。你如果不想补可以叫你家长跟学校协商。
孩子初三需要补课吗
1、有些孩子学有余力，对学校的学习内容已经掌握较好，但是由于学校面向的是全体孩子，难免做不到面面俱到，因此这类孩子可以考虑出去补课。毕竟补课有针对性，对于孩子个体的发展还是有好处的。补课还是有效果的，不过因人而异，如果平时成绩实在太差我觉得也没有补的必要了。
2、我觉得是有必要，初中和高中是两个不同的阶段，我感觉就已经是分割开的知识，需要去提前补习一下，不然的话等到上高中遇到新的环境新的同学新的老师，然后还要再去看这些新的知识，就会分身乏术。中等生，是可塑性最强的学生。但这些孩子中，偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况，选择补课。
3、主要看孩子的个人情况 看他/她的个人情况。如果初三学生是自动自发型的，平时会自己复习功课，也很勤劳的话，那就不需要补课了。如果初三学生是不怎么喜欢温习功课，偶尔会偷懒的话，那么就要去补课了。
4、初三恰当补课的好处，就在于能够快速弥补已有的知识和能力缺陷与不足，让自己迎头赶上，甚至实现“弯道超车”，超越原来比自己成绩优异的同学。恰当的补课一定是有的放矢、对症下药，能够解决孩子身上存在的实际问题。如果是因为别人都在补课，这样的补课确实没有意义，更没有必要性。
5、不需要。初级中学简称初中（junior high school）。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。在我国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）。
6、补课的必要性，取决于个人的需要。补课的目的和动机是很明显的，就是弥补知识和能力的缺陷与不足，存在知识和能力的“短板”、有“瘸腿科”，自己或学校老师都无法解决的，就必须靠补课了；否则，就没有必要再补课。
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