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本文目录一览：
- 1、空气的性质是什么
- 2、空气的性质和运用(小学科学三年级)
- 3、空气有哪些性质
空气的性质是什么
1、空气具有会流动、要占据空间、有质量、能被压缩等性质。问题二：空气的性质有哪些 空气是指地球大气层中的气体混合。
2、空气无色无味，气态。在0℃及一个标准大气压下（013×10^5 Pa）空气密度为293g/L 。把气体在0℃和一个标准大气压下的状态称为标准状态，空气在标准状态下可视为理想气体，其摩尔体积为24L/ mol。
3、空气是多种气体的混合物，常温下呈透明且无色无味的气态，具有流动性；空气对可见光的折射率随气压、气温和空气成分变化；液态空气则是一种易流动的浅蓝色液体。
4、空气是指地球大气层中的气体混合。主要由 78%的氮气、21%氧气、0.93%的稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙)，0.04%的二氧化碳，0.03%的其他物质(如水蒸气、杂质等)组成的混合物。
5、流动的。用眼睛能发现空气的性质是透明的。用鼻子能发现空气的性质是无味的。用皮肤能发现空气的性质是流动的。
6、空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。空气的性质 空气无色无味，气态。
空气的性质和运用(小学科学三年级)
1、空气易被压缩，用一只普通的注射器，分别抽进空气和水，然后用手指堵住管口，用同样大小的力压活塞和向上拉活塞。空气占据的空间是可以被压缩或扩大的，它没有固定的形状和体积。
2、空气具有会流动、要占据空间、有质量、能被压缩等性质。问题二：空气的性质有哪些 空气是指地球大气层中的气体混合。
3、空气无色无味，气态；空气的相对分子质量是29；空气的阻抗约为377欧姆；在标准状态下空气的声速为335m/s；干燥空气的摩尔质量为29634g/mol；不含水蒸气的空气被称为干空气。
4、能用简单的方法证明空气的存在。 通过观察、实验等探究活动，了解空气的性质及应用。 从已有的经验入手，并运用对比的方法，进一步认识空气。
5、通过观察和比较认识空气的性质。通过实验认识空气占据空间。教学重点难点：通过实验认识空气占据空间。教具准备：烧杯、钩码、粉笔、纸 教学过程： 游戏导入、产生问题 课前先进行吹气球擂台赛。
空气有哪些性质
空气的五个性质：占据空间，没有固定的形状，具有流动性，容易被压缩，有重量。
空气是多种气体的混合物，常温下呈透明且无色无味的气态，具有流动性；空气对可见光的折射率随气压、气温和空气成分变化；液态空气则是一种易流动的浅蓝色液体。
空气的性质：空气具有会流动、要占据空间、有质量、能被压缩等性质。问题二：空气的性质有哪些 空气是指地球大气层中的气体混合。
空气具有物理性质，具体如下：空气无色无味，气态。在0℃及一个标准大气压下（013×10^5 Pa）空气密度为293g/L 。
空气及其组成气体的性质 1空气 空气是一种多组分混合气体，其主要组分是氧、氮、氩、二氧化碳，还有微量的稀有气体（氖、氦、氪、氙）、甲烷及其它碳氢化合物、氢、臭氧等。
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