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本文目录一览：
- 1、初中关于等高线的地理知识。
- 2、地理等高线知识点
- 3、高中地理知识点等高线总结
- 4、地理等高线地形图怎么看
- 5、高中的地理等高线知识归纳
初中关于等高线的地理知识。
把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔相同的点连成线，称为等高线。等深线：在地图上，把海洋中深度相同的线连接起来，叫做等深线。
向高凸自然是说明高地，向低凹说明是低地。从等高线可以看出整个的地理高程特征。等高线也就是说有相同高程（或者说是海拔）的点的连线。从等高线可以分辨出山地、平原、陡坡、缓坡等等。
丘陵：在一个区域内，有许多小的形同于高原的等高线图，其标注的值相差不会太大，否则就成山峰了。山地：图形也类似于高原，不一定是圆形，在一个圈内，可能有两个或多个小圈，代表山峰。
地理等高线知识点
① 地处峡谷处，利于筑坝； ② 有盆地地形，蓄水量大。⑵ 交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。
判断地势高低：同一等高线上各点的海拔相同，等高距在同一等高线地图上是相等的。地面越高，数值越大；反之，数值越小，地势越低。
高中地理知识点等高线总结
1、同一条等高线上高度相等。等高距全图一致。等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
2、⑵ 交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。⑶ 确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
3、高压脊(线)：等压线中弯曲处，其数值由高指向低处为高压脊(类同于等高线图中的山脊)。 低压槽(线)：等压线中弯曲处，其数值由低指向高处为低压槽(类同于等高线图中的山谷)。
4、④农业生产布局：根据等高线地形图反映出采的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水潭条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案。
5、位于同一等高线上的地面点，海拔高度相同。但海拔高度相同的点不一定位于同一条等高线上。在同一幅图内，除了陡崖以外，不同高程的等高线不能相交。
地理等高线地形图怎么看
1、看等高线地形图方法如下：①同线等高：同一条等高线上的各点等高。②等高距全图一致： 等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。③等高线是封闭的曲线：但在一幅图上不一定全部闭合。
2、平原：海拔200米；等高线稀疏 丘陵： 200米海拔500米，相对高度小于200米等高线地形图，等高线较疏，弯曲处较和缓。
3、等高线地形图的判读方法如下：读数值。一要读出区域地势起伏大小；二要读出海拔最大、最小值。依据数值特征可以识别地形类型。读延伸方向。依据等高线的延伸方向确定地形走向，如山脊走向。读疏密程度。
高中的地理等高线知识归纳
等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。⑶ 确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。⑷ 引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
高原：等高线数值多在500米以上，中间等高线比较稀疏，周边则比较密集。山地：等高线数值多在500米以上，等高线比较密集。盆地：等高线数值呈现四周高、中间低的特点。
高压脊(线)：等压线中弯曲处，其数值由高指向低处为高压脊(类同于等高线图中的山脊)。 低压槽(线)：等压线中弯曲处，其数值由低指向高处为低压槽(类同于等高线图中的山谷)。
位于同一等高线上的地面点，海拔高度相同。但海拔高度相同的点不一定位于同一条等高线上。在同一幅图内，除了陡崖以外，不同高程的等高线不能相交。
等高线从高往低突，就是山脊。山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突，就是山谷。鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。
⑹ 登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
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