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本文目录一览：
- 1、学而知之意思
- 2、或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之,一也。或安而行之
- 3、学而知之的之是什么意思
- 4、学而知之是什么意思啊?
- 5、人非生而知之,那么一定是学而知之,行而知之。这些说明了什么?
- 6、思而得之,学而知其未可也;学而得之,试而行之未可也;行而得之,久而持...
学而知之意思
1、意思是：学习一样东西，并且了解知道它。出处：《论语·第十六章·季氏篇》原文：孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”这句话的意思是天生就懂得的人最聪明，通过学习而懂得的人次一等，遇到困难才去学习的人又次一等。
2、意思指：学习一样东西，并且了解知道它。出处：《论语第十六章季氏篇》孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”。译文：天生就懂得的人最聪明，通过学习而懂得的人次一等，遇到困难才去学习的人又次一等。
3、全句翻译为：有人生来就知道这些，有人通过学习而知道这些，有人在被问题难住之后通过思考，得到解决后知道这些。这里的“或‘为”有人“的意思。这里的”困“，是指，遇到了困惑，并想办法解决困惑。
或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之,一也。或安而行之
1、一个人生下来就会知道一些事情，然后通过玩和学也能够知道一些事情。最后因为经历一些磨难和困难也能够知道一些事情。首先，生而知之，说明一个人生下来就会知道一些事情，这是很正常的。人在成长的过程当中，通过自己的做的事情或者是身边的一些见闻，都能够获得成长，这是很自然的一件事情。
2、此句出自于：或生而知之；或学而知之；或困而知之：及其知之。全句翻译为：有人生来就知道这些，有人通过学习而知道这些，有人在被问题难住之后通过思考，得到解决后知道这些。这里的“或‘为”有人“的意思。这里的”困“，是指，遇到了困惑，并想办法解决困惑。
3、“困”是对于天资不高的人的一记棒喝，上天给与的一次恩赐，是对人类良知的一次修复。困住手脚，让他能当下思考，获得走上学而知之道路的机会，甚至从此能够生而知之。下半段讲的是知的功用，讲到了安而行之、利而行之、勉而行之。《大学》：知止而后能定，定而后能静，静而后能安。
学而知之的之是什么意思
意思是：有人通过学习而知道答案 完整句子：“或生而知之；或学而知之；或困而知之：及其知之。”全句翻译为：有人生来就知道答案，有人通过学习而知道答案，有人在被问题难住之后通过思考，得到解决后知道答案。
“学而知之”学而知之的意思是：通过学习而知道这些。原文：孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
“之”在这都是代词用法 学而时习之 ：“之”代指学习的内容。 知之者不如好知者：“之”做知的宾语，代指知道的内容. 曲肱而枕之：“之”代指曲肱。 择其善者而从之：“之”代指善者。 十有五而志于学：“于”做动词，趋向之意。
“学而知之，困而知之”意思：经过学习以后才知道的，是次一等的人；遇到困难再去学习的，是又次一等的人。出处：春秋时期·孔子所著的《论语·季氏篇》原文：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
此句出自于：或生而知之；或学而知之；或困而知之：及其知之。全句翻译为：有人生来就知道这些，有人通过学习而知道这些，有人在被问题难住之后通过思考，得到解决后知道这些。这里的“或‘为”有人“的意思。这里的”困“，是指，遇到了困惑，并想办法解决困惑。
(之)字在古文中的所有词意都有什么 动词：到……去。 《为学》：“吾欲之南海。” 代词：指示代词，相当于“这个”、“这”、“这种”等。 《廉颇蔺相如列传》：“均之二策，宁许以负秦曲。” 代词：第三人称代词，相当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。
学而知之是什么意思啊?
全句翻译为：有人生来就知道这些，有人通过学习而知道这些，有人在被问题难住之后通过思考，得到解决后知道这些。这里的“或‘为”有人“的意思。这里的”困“，是指，遇到了困惑，并想办法解决困惑。
意思指：学习一样东西，并且了解知道它。出处：《论语第十六章季氏篇》孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”。译文：天生就懂得的人最聪明，通过学习而懂得的人次一等，遇到困难才去学习的人又次一等。
“学而知之，困而知之”意思：经过学习以后才知道的，是次一等的人；遇到困难再去学习的，是又次一等的人。出处：春秋时期·孔子所著的《论语·季氏篇》原文：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
“学而知之”学而知之的意思是：通过学习而知道这些。原文：孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
生而知之：天生本能的知性，天赋、天才。学而知之：通过刻苦学习获得知识。
人非生而知之,那么一定是学而知之,行而知之。这些说明了什么?
说明想透彻认知世间真相，需要通过学习、思考、行动，实践是非常重要的，能使我们成长。
就是说，人的成才到五六十岁是相对符合自然规律的。什么是年青人。年轻人的本质就是成才。对子女最好的身教就是让自己变得优秀，别无其它。因为你不优秀无法去要求你的子女优秀，而你优秀了就是对他们最好的教育。所以在理想与现实冲突的时候，适当理想一点，钱不能当饭吃，而精神可以。
所以，生而知之，当理解为以生活经验、生命体验、触类旁通的思考、然后留给当世及后代以知识财富。其实这样的人，在当代叫做“原创”研究，也叫发明创造。学而知之，比较好懂。
思而得之,学而知其未可也;学而得之,试而行之未可也;行而得之,久而持...
1、思考而得到的，学而知其不可的；学习而得来的，考试只是没有好了；行而得到的，长期而持久的不可的。
2、含情而能达，会景而生心，体物而得神。 人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 学易而好难，行易而力难，耻易而知难。 力行而后知之真。 身教重于言传。 教不严，师之惰。 是故苛政之足以败亡，非徒政也，与小人为类，而害乃因缘以蔓延。 天下之有无，非思虑之所能起灭。
3、君子之道，以人治人者也。——出自《宋论·宁宗》。【译文】君子的道，就是用人来管理人。天下有定理而无定法。——出自《读通鉴论·卷六·光武》。【译文】天下有不变的理论但没有不变的方法。人主，将将者也。大将者，将兵而兼将将者也。——出自《读通鉴论·卷三·武帝》。
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