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病句类型及例句及修改
成份残缺 如：积极参加课外活动。分析：缺少主语。改为：我们要积极参加课外活动。词序颠倒 如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。
语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
经过一整天的锻炼，他全身遍体鳞伤。（修改：“遍体”与“全身”重复，后者是词语，删除前者 李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。
语序不当 例句：我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，修改为我国生产的棉花，长期不能自给。）搭配不当 例句：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
病句的基本类型及例句：一．成分残缺例句：通过这次活动，使我意识到团结的重要性。句中“使”的主语应为活动，句首介词通过使得缺失主语。修正后的句子：通过这次活动，我意识到团结的重要性。
十种常见的病句类型如下：成分残缺：句子不完整，缺少主语、谓语或宾语。例句：看了这部电影，受到了很大启发。修改：看了这部电影，我受到了很大启发。搭配不当：句子中的主语、谓语或宾语不匹配。
十种病句类型及例句及修改
语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
语序不当 例句：我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，修改为我国生产的棉花，长期不能自给。）搭配不当 例句：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
病句8种类型及例句及修改如下：成分残缺 举例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。修改：“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了”。
自相矛盾。例句：他是全部死难者中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。
老师对同学们说:“明天下午两点开家长会,请告诉你们的爸爸妈妈准时到会...
如果改成设问句的话是这样改的，老师说明天下午两点开家长会，请告诉你们的爸爸妈妈准时到会。（注意标点符号。）修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
改为转述句好像主要是改一下标点符号和称呼就好：老师对同学们说，明天下午两点开家长会，请同学们的爸爸妈妈准时到会。
老师对同学们说明天下午两点开家长会，请告诉你们的爸爸妈妈准时到会改成转述的句子，那你就想象你会对你爸爸妈妈怎么说呢？你就直接跟你爸爸妈妈说，爸爸妈妈。明天老师让你们在下午两点到学校开会可以了。
家长会作文1 星期一下午，张老师走进了教室，郑重地告诉了我们一个坏消息：星期三下午3点让你们的家长来一趟，开个家长会。我立刻感觉头皮一阵发麻，而同学们的表情也是丰富多彩的：有的紧张，有的激动，有的无所谓。
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